REFLEXION MODULO 2

1) ¿Que habilidades de las mencionadas en el documento habilidades del siglo XXI seleccionarán o profundizarán en su plan de unidad y porqué?
MI PLAN UNIDAD intenta:
Crear:
* Habilidades de aprendizaje e innovación
Creatividad e innovación
· Demostrar originalidad e inventiva en el trabajo
· Desarrollar, implementar y comunicar nuevas ideas a los demás
· Ser abierto en respuesta a perspectivas nuevas y diversas
· Actuar según las ideas creativas para hacer una contribución útil y tangible al dominio en el cual acontece la innovación
* Pensamiento crítico y resolución de problemas
· Ejercitar un razonamiento profundo en la comprensión
· Tomar decisiones y hacer elecciones complejas
· Comprender las interrelaciones entre sistemas
· Identificar y hacer preguntas significativas que aclararen varios puntos de vista y conduzcan a mejores soluciones
· Encuadrar, analizar y sintetizar información para resolver problemas y responder preguntas
Comunicación y colaboración
· Articular con claridad y eficiencia las ideas y los pensamientos a través del habla y la escritura
· Demostrar habilidad para trabajar de manera eficiente con diversos grupos
· Practicar la flexibilidad y la voluntad para asumir los compromisos necesarios en función de una meta común
· Asumir la responsabilidad compartida para el trabajo colaborativo

* Habilidades de información, medios y tecnología
Alfabetización informacional
· Acceder a la información de manera eficiente y efectiva, evaluándola con actitud crítica y competente, utilizándola con precisión y creatividad para el asunto o problema tratado
· Poseer un conocimiento ético y legal básico respecto a la problemática que afecta el acceso y uso de la información
Alfabetización en medios
· Comprender cómo son construidos los mensajes de los medios, con qué propósitos y herramientas, y cuáles son sus características y convenciones
· Examinar el proceso por el cual los mensajes tienen una diferente interpretación según las personas, el modo en que los valores y puntos de vista son excluidos o incluidos y la posible influencia de los medios sobre las creencias y los comportamientos
· Poseer un conocimiento ético y legal básico respecto a la problemática que afecta al acceso y uso de la información
Alfabetización en ICT (Información, Comunicaciones y Tecnología)
· Utilizar apropiadamente la tecnología digital, herramientas de comunicación y las redes para acceder, administrar, integrar, evaluar y crear información, para poder actuar en una economía del conocimiento
· Emplear la tecnología como una herramienta para investigar, organizar, evaluar y comunicar información y tener un conocimiento ético y legal básico respecto a la problemática que afecta el acceso y uso de la información

* Habilidades para la vida personal y profesional
Flexibilidad y adaptabilidad
· Adaptarse a una variedad de roles y responsabilidades
· Trabajar con eficiencia en un clima de ambigüedad y de cambio de prioridades
Iniciativa y autonomía
· Evaluar la comprensión y las necesidades de aprendizaje propios
· Ir más allá del dominio básico de las habilidades y/o el currículo para explorar y expandir el propio aprendizaje y las oportunidades de obtener experiencia
· Demostrar iniciativa para progresar hacia un nivel profesional
· Definir, priorizar y completar las tareas sin supervisión directa
· Emplear el tiempo con eficiencia y administrar la cantidad de trabajo
· Demostrar compromiso para aprender, entendiéndolo como un proceso de por vida
Habilidades sociales e interculturales
· Trabajar de modo apropiado y productivo con los demás
· Hacer uso de la inteligencia colectiva de los grupos cuando sea apropiado
· Tender un puente sobre las diferencias culturales haciendo uso de distintas perspectivas para incrementar la innovación y la calidad del trabajo
Productividad y responsabilidad en la gestión
· Establecer y cumplir con altos estándares y metas para entregar puntualmente trabajo de calidad
· Demostrar diligencia y una ética positiva hacia el trabajo (por ejemplo, ser puntual y confiable)
Liderazgo y responsabilidad
· Utilizar las habilidades interpersonales y de resolución de problemas para influir sobre los demás y guiarlos hacia una meta
· Hacer uso de los aspectos fuertes de los demás para alcanzar una meta común
· Demostrar integridad y comportamiento ético
· Actuar responsablemente, teniendo en cuenta los intereses de la comunidad.

El tema que abarco es muy amplio e interdiciplinario, que se puede aplicar tanto para el estudio curricular como para la vida misma. Lo más importante es abrir la mente de los estudiantes y que vean como se relacionan las cosas entre sí.
Las habilidades planteadas como las del S XXI, se van adquiriendo con la práctica rutinaria.

2) Este módulo me ha ayudado a pensar sobre las preguntas orientadoras del curriculo, los contenidos curriculares y la evaluación de la siguiente forma:
Con la práctica de lo visto en este Módulo 2, nos será más facil lograr los objetivos curriculares y ha evaluar en proceso.